翰林团队Himcm荣(rong)誉(yu)战绩

—— 目前(qian)获得(de)O+F数量最多的(de)团(tuan)队,是目前(qian)获得(de)丘成(cheng)桐(tong)经济(ji)金融(rong)建模奖项最多的(de)团(tuan)队 ——

翰林团(tuan)队(dui)奖(jiang)项-F奖(jiang)

2017年himcm上外附中唯一F奖
2018年HiMCM 10+ F奖
2019年himcm F奖(一等奖)4支
2020HiMCM F奖3支

翰(han)林(lin)团队(dui)奖(jiang)项(xiang)-O奖(jiang)

2016年himcm O奖(特等奖)
2017年himcm O奖(特等奖)
2019年himcm O奖(特等奖)
2020年himcm O奖(特等奖)

2018丘成桐中学科学奖经济金融建模全球金奖
2018丘成桐中学科学奖经济金融建模全球银奖
2019MCM/ICM中学生队伍两支M奖
2019年丘成桐中学科学奖经济金融建模全球银奖
2019年丘成桐中学科学奖经济金融建模全球铜奖
2019年丘成桐中学科学奖经济金融建模全球优胜奖

2019HiMCM高中数模赛特等奖

2016HiMCM高中数模赛特等奖

2017HiMCM高中数模赛特等奖

翰林国际教育HiMCM数模课程适合四大数模赛

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HiMCM数模赛特等奖论文与参考书下载

翰林国际教育整理了所有官方公布的HiMCM Outstanding论文

HiMCM HiMCM A题 HiMCM B题
2020 赛题   特等奖论文 赛题     特等奖论文
2019 赛题   特等奖论文 赛题     特等奖论文
2018 赛题     特等奖论文 赛题     特等奖论文
2017 赛题     特等奖论文 赛题    特等奖论文
2016 赛题     特等奖论文 赛题    特等奖论文
2015 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2014 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2013 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2012 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2011 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2010 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2009 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2008 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2007 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2006 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2005 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2004 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2003 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2002 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2011 11月 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2011 1月 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
2000 赛题    特等奖论文 赛题    特等奖论文
1999 赛题    特等奖论文

2021 HiMCM竞赛简介

美国高(gao)中数学(xue)建模竞(jing)赛(sai)(sai)(High School Mathematical Contest in Modeling,简称HiMCM)是美国的(de)一个非营利机构(gou)——美国数学(xue)及(ji)其应用联合会(COMAP)主(zhu)办的(de)一项(xiang)国际性的(de)数学(xue)竞(jing)赛(sai)(sai)活动。HiMCM竞(jing)赛(sai)(sai)始(shi)于1999年,近年来在世界范围内迅速(su)流行,成为全(quan)球高(gao)中生的(de)一项(xiang)重要赛(sai)(sai)事。这项竞(jing)(jing)赛(sai)是在美国大学生(sheng)(sheng)(sheng)数(shu)学建(jian)模竞(jing)(jing)赛(sai)取得成(cheng)功(gong)的(de)背景下(xia),借鉴(jian)了大学生(sheng)(sheng)(sheng)数(shu)学建(jian)模竞(jing)(jing)赛(sai)的(de)模式,结合(he)中学生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)特点进行(xing)设计(ji)的(de)。HiMCM以团队合(he)作的(de)形式进行(xing),目的(de)是为了提高参赛(sai)高中生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)在团队中的(de)解决(jue)问题能(neng)力(li)和写作技(ji)巧。HiMCM参赛队(dui)伍至多由四(si)人组(zu)成,2019HiMCM已经取消(xiao)十天的时(shi)间(jian)限制,在(zai)13天时(shi)间(jian)内完成论(lun)文即可。
参(can)赛队(dui)伍的(de)解决方案(an)由COMPA组织专家评(ping)阅,最后评(ping)出(chu)各(ge)个(ge)奖项,各(ge)个(ge)奖项的(de)比例如下:
特等奖(Outstanding Winner):获奖队伍数量不超过队伍总数的1%
决赛奖(National Finalist):2017年HiMCM已经取消决赛奖
决赛入围奖(Finalist):获奖队伍数量不超过队伍总数的7%
一等奖(Meritorious):获奖队伍数量约占队伍总数的12%
二等奖(Honorable Mentioned):获奖队伍数量约占队伍总数的31%
参与奖(Successful Participate):成功完成建模论文的队伍


参赛意义

比赛含金量极高,具有国际影响力,参赛成绩是申请美国、香港、新加坡名校的加分参考依据;是美本申请含金量最高类别的学术竞赛之一
通过训练(lian)和比赛(sai),培养(yang)用数(shu)学方法解决实际(ji)问题(ti)、在团结(jie)合作中发挥(hui)集体力(li)量攻关(guan)的(de)(de)意识和能(neng)力(li),提(ti)高问题(ti)的(de)(de)阐(chan)述(shu)分析、模(mo)型的(de)(de)假设和建立、计(ji)算结(jie)果及(ji)讨(tao)论、撰写专业学术论文(wen)的(de)(de)能(neng)力(li),为(wei)日后研究学习(xi)做铺垫(dian)。展现及(ji)锻(duan)炼在数学、英语(yu)、计(ji)算机、自然科学、社会经(jing)济等诸(zhu)多方面(mian)的综合能力,对未来相(xiang)关大学专业(ye)的选择有提(ti)前认识(shi)。


2021年HiMCM详(xiang)细赛程



【报名人数】

竞赛队由1-4名在校(xiao)高中生(sheng)组成,必须(xu)来(lai)自(zi)同(tong)一所学校(xiao),配备(bei)一位指导(dao)老(lao)师。
【竞赛时(shi)间】
竞赛队在指定(ding)的13天(tian)(2021年11月3日(ri)美东时间下午3:01—2021年11月16日(ri)东部(bu)时间下午8:00)内(nei)完成(cheng)竞赛。
【竞赛题目(mu)】
学生(sheng)需在(zai)一个团(tuan)队环境中(zhong)(zhong)(zhong),运用应(ying)用数学来(lai)解决现实世界(jie)中(zhong)(zhong)(zhong)的问题(ti)(ti)。题(ti)(ti)目模型将在(zai)2021年11月3日下午3:00发(fa)布,参赛队伍在(zai)其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)选一题(ti)(ti)进行作答。

 


HiMCM2019真题资(zi)料

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【竞赛要求(qiu)】
竞赛时可以(yi)用(yong)书本、计算机、软件和网络等资(zi)源,但(dan)不(bu)能和队外的任何(he)人(包括(kuo)本队的指导老师)进行任何(he)方式的讨(tao)论。竞赛结束后向COMAP递交(jiao)答(da)卷,由COMAP组(zu)织专(zhuan)家(jia)评阅。
【报名注册】
美国东部时间2021年11月(yue)02日美东时间下午2点注册截止。注册地址:
【注册费(fei)用】
每个队缴纳100美金的注册费。
【竞赛参(can)考流程】
1.组织一个参赛队伍(wu):确保学生能够使用计算机来完成文字处理工作,电子表格制作,会使用与图形和几何相联系的动态模型。此外,学生要会使用图形计算器。
2.邀请一位参赛指导(dao)老师:一位(wei)合(he)格的、理想的指导老师应该经常访问COMAP网站(www.comap.com),为他的学生(sheng)寻找有关“模(mo)型”的产品。夏季的官方(fang)通讯包含上一年比赛优胜队的获(huo)奖论文或者摘(zhai)要(yao)。
3.监护人授权书:所有参加比赛的(de)(de)学(xue)生的(de)(de)家(jia)长(zhang)必(bi)须签署家(jia)长(zhang)/监护人(ren)的(de)(de)授权(quan)书(shu),确保他(ta)们孩子(zi)的(de)(de)工作成果可以做为(wei)HiMCM的(de)(de)一些活动的(de)(de)实例或者培训材料使用。此外,获得特(te)等(deng)奖的(de)(de)参赛队的(de)(de)论文(wen)(或者摘要)将会在(zai)COMAP的(de)(de)通(tong)讯或其他(ta)地方出版(ban)。每个学(xue)生都必(bi)须下载并填写这个授权(quan)书(shu),签过(guo)字(zi)的(de)(de)授权(quan)书(shu)需(xu)要包含在(zai)解决方案的(de)(de)文(wen)件里(li)面。
4.准备论文:比赛赛题将在美国东部时间2021年11月3日下(xia)午3:00分发布,当参赛队准备好以后,指导教师可以登录网站获取赛题。
5.比赛可(ke)以从A,B两个题目中任(ren)选其一作答:可(ke)以(yi)使用任(ren)何(he)无生命的资(zi)源,例如数据、资(zi)料(liao)、计(ji)算机、软件、文献(xian)、网站、书籍等。所有使用的资(zi)源需(xu)要注明(ming)引用来源。
参赛(sai)队(dui)员不能(neng)与任何人(除了(le)本队(dui)队(dui)员以外)讨(tao)论或(huo)(huo)者获取(qu)解(jie)题(ti)思路。也不能(neng)从本队(dui)的(de)(de)指导教师或(huo)(huo)者其(qi)他(ta)人那里寻求解(jie)决问题(ti)的(de)(de)帮(bang)助。任何队(dui)被(bei)发现与其(qi)他(ta)人讨(tao)论了(le)赛(sai)题(ti)或(huo)(huo)者给其(qi)他(ta)人提供有价(jia)值的(de)(de)信息的(de)(de),都将被(bei)取(qu)消(xiao)比赛(sai)资格。类(lei)似这样的(de)(de)要求主要是为了(le)确保:每一个参赛(sai)队(dui)伍都能(neng)够在没有其(qi)他(ta)人帮(bang)助的(de)(de)情况下进行(xing)实质性的(de)(de)分析。部分(fen)解决方案是可以被(bei)接(jie)受(shou)的(de)。没有通过和(he)不通过的(de)分(fen)数线,也不会提(ti)供数字形式(shi)的(de)分(fen)数,HiMCM的(de)评委更感兴(xing)趣队伍的(de)解题(ti)步(bu)骤(zhou)和(he)方法(fa)。
6.论(lun)文必须使用英(ying)文撰写:解决方案必(bi)须以论文的形(xing)式提供,包括文字,图(tu)形(xing),表格(ge)和(he)其他(ta)字面材(cai)料(liao)。非(fei)论文的形(xing)式不(bu)被接受,例如计(ji)算机(ji)程(cheng)序。论文的(de)每一页顶部必须加入队伍的(de)控(kong)制编号和(he)页码。学生、指导(dao)教师或者学校的(de)名(ming)字不(bu)能出现(xian)在(zai)论文的(de)任何地方。除了参(can)赛队的(de)控(kong)制号以外(wai),解决方案上不(bu)能包含任何能够(gou)标(biao)明身份的(de)信息。任(ren)何不遵守以(yi)上(shang)规则的(de),将被(bei)取消(xiao)比(bi)赛资格。
7.解决方案注意(yi)事项:
论(lun)文(wen)简洁、有组织是非(fei)常(chang)重要的(de)。摘要应该(gai)提(ti)出主(zhu)要的(de)思(si)路(lu)和结(jie)果。
在适当(dang)的问题上给(ji)出(chu)概括或重述。
对所(suo)有的(de)变量(liang)、假设、假说给出一个清晰的(de)阐(chan)述(shu)。
给(ji)出问题的分(fen)析(xi)、模型的构建和证明。
必须(xu)包括模型(xing)的设(she)计,并且讨(tao)论如(ru)何(he)进(jin)行模型(xing)测试。
讨(tao)论(lun)你的模型和方法的优缺点
将冗长的(de)推导(dao)、计算或者实例放(fang)在附录当(dang)中(zhong),总结放(fang)在主报告中(zhong)。结论必(bi)须在报告的(de)主体(ti)部分明(ming)确声(sheng)明(ming)。
8.在比赛期间(jian),指导教(jiao)师应该完(wan)成(cheng)下面(mian)的工作:
通过输入你的Email地址(zhi)和密码登录竞赛网站。
输(shu)入参赛队员的(de)姓名,并确保(bao)拼写(xie)正确。
选择参赛队要解(jie)决(jue)的(de)赛题。
打印一份(fen)控制页(ye)和一份(fen)摘要页(ye)。
准备并提交解决方(fang)案
摘要页:将参赛(sai)队的(de)(de)(de)(de)论(lun)文总结出一段摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao),放在上传的(de)(de)(de)(de)解决方(fang)案电子文档(dang)悬崖之上。摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)是(shi)HiMCM论(lun)文中非常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)部(bu)(bu)分(fen),评审(shen)中它(ta)占有(you)很大(da)的(de)(de)(de)(de)权(quan)重(zhong)(zhong)。有(you)的(de)(de)(de)(de)时候,获奖论(lun)文高(gao)于(yu)其(qi)它(ta)论(lun)文的(de)(de)(de)(de)关键就在于(yu)摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)质(zhi)量(liang)。要(yao)(yao)(yao)(yao)重(zhong)(zhong)视摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)部(bu)(bu)分(fen),想像评委是(shi)通过摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)决定是(shi)否(fou)要(yao)(yao)(yao)(yao)阅读(du)论(lun)文的(de)(de)(de)(de)其(qi)他部(bu)(bu)分(fen)。由此可见,好的(de)(de)(de)(de)摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)应该清(qing)楚的(de)(de)(de)(de)描述(shu)你(ni)解决问(wen)题的(de)(de)(de)(de)方(fang)法,最(zui)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi),你(ni)的(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)(yao)(yao)结论(lun)。摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)应该能(neng)够(gou)激(ji)发读(du)者来(lai)了解你(ni)的(de)(de)(de)(de)工作细节。简(jian)明扼要(yao)(yao)(yao)(yao)的(de)(de)(de)(de)摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)能(neng)够(gou)激(ji)发读(du)者了解你(ni)的(de)(de)(de)(de)工作的(de)(de)(de)(de)细节。摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)只是(shi)简(jian)单(dan)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)(zhong)述(shu)比赛(sai)问(wen)题,也(ye)不(bu)是(shi)简(jian)单(dan)地剪切粘贴模版,这种摘(zhai)(zhai)要(yao)(yao)(yao)(yao)不(bu)会得到高(gao)的(de)(de)(de)(de)评价。
9.通过Email发送论文的电子版
每个参(can)赛队都(dou)需要发送(song)一个参(can)赛论文的电子版到solutions@comap.com。任何参(can)赛队员或者(zhe)指导教师都(dou)可以通过这个邮件上传。
Email必须在美国东部时间2021年11 月16日下午9时之前发送到COMAP。
在官方规定(ding)的截止时间之前没有将(jiang)(jiang)论文发送到COMAP的参赛(sai)队将(jiang)(jiang)被认定(ding)为违反(fan)比赛(sai)规则,将(jiang)(jiang)被取消比赛(sai)资格。
在Email邮件的标题栏中必(bi)须包(bao)含参(can)赛队的控制号。例如:TEAM 1234
用你的控(kong)制号做为你的附(fu)件(jian)文件(jian)的名(ming)字,文件(jian)以pdf格(ge)式提交(含summary页(ye)最多25页(ye),不计引(yin)文和(he)附(fu)录)
COMAP只接收PDF格(ge)式。Email中不(bu)用发送程(cheng)序或者(zhe)软件(jian)(jian),这些在(zai)评审中不(bu)会(hui)用到。每个Email邮(you)件(jian)(jian)限制发送一(yi)(yi)个解决方案。学生、指(zhi)导(dao)教师或者(zhe)学校的(de)名字不(bu)能(neng)出现在(zai)电(dian)子版论(lun)文的(de)任何一(yi)(yi)页(ye)(ye)上。电(dian)子版论(lun)文的(de)第(di)一(yi)(yi)页(ye)(ye)应该是参赛队的(de)摘要页(ye)(ye)。注:附件(jian)(jian)不(bu)能(neng)超过(guo)17MB。
10.总(zong)结
用(yong)自己的(de)话重(zhong)述(shu)问题。合理(li)的(de)假(jia)设(she),并且强调这些(xie)假(jia)设(she)在解(jie)决问题中(zhong)(zhong)的(de)作用(yong),列出所有在模型中(zhong)(zhong)使用(yong)的(de)变量。
模型(xing)设计(ji)和模型(xing)改(gai)进(jin)。
模型检验和灵敏度分析(xi),包括误差分析(xi)等。
讨论模型或者方法的优缺点。
用文字、图(tu)(tu)形或者流程图(tu)(tu)(一步(bu)一步(bu)的算法步(bu)骤)的方式(shi)提出解(jie)决问题的算法。
关于如何发送电子版的论文请参见上文。
11.HiMCM的评选结果
评审将在2022年1月完成。指导教师和队员将会在2022年(nian)2月1日得到比赛结果。结果将在竞赛网站上公布。每个正确提(ti)交解(jie)决方案论(lun)文的参赛队都(dou)将获得证书。杰出成(cheng)就奖(jiang)的论(lun)文将会刊登在COMAP公司和其他(ta)机构的通讯上。

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